清晨的雾还没完全散村小旁的“稻禾创作小屋”就亮了灯。
木格窗推开半扇风裹着稻田的清香钻进来落在王珂面前的旧电脑屏幕上把文档里“教师意外觉醒治愈超能力”的字样吹得微微发晃。
这小屋原是村小废弃的杂物间被改成创作室后墙面刷了浅白的漆靠窗摆了张村民送的旧书桌桌上除了电脑还放着个粗陶茶杯里面泡着村民自晒的野菊花茶花瓣在水里慢慢舒展像撒了把碎星星。
王珂盯着屏幕上的大纲指尖悬在键盘上半天没敲下一个字。
《乡村教师》修改后之前那些“红笔芯比黑笔快”“袖口沾着粉笔灰”的细节确实引来了些好评书评区里有人说“终于看到真实的乡村老师了”可订阅量还是没怎么涨。
前几天她刷网文榜单看到排在前面的全是“主角获超能力逆袭”“系统任务刷满全场”的玄幻文评论区里满是“爽!”“看得过瘾!”连网站编辑都私下跟她说:“王老师要不加点奇幻元素?现在读者就吃这一套不然很难冲榜。
” 她咬着唇把“超能力”三个字又加粗了一遍可看着那几个字总觉得像给朴素的棉布衫镶了层不合时宜的亮片。
她想起上次去村小赵老师为了给孩子们凑钱买《昆虫记》周末背着竹篓去后山采金银花回来时裤脚全是泥手上还被荆棘划了道小口子却笑着把卖花的钱塞进信封里——那样的真实比“超能力治愈”要动人得多可写出来真的有人看吗? “在纠结要不要加超能力?” 门口传来熟悉的声音王珂抬头看见陆砚辞拎着个布袋子走进来袋子里装着刚从村民家买的热馒头。
他把袋子放在桌上目光落在电脑屏幕上指尖轻轻点了点“超能力”那三个字语气里没有批评只有温和的探询。
王珂点点头声音有点闷:“编辑说加了容易火可我总觉得……不对味。
赵老师他们的故事不是靠超能力撑起来的。
” 陆砚辞拉过旁边的木凳坐下拿起桌上的粗陶茶杯喝了口茶目光望向窗外——村小的操场上几个孩子正追着皮球跑笑声像刚剥壳的糖甜丝丝的。
“玄幻带来的‘爽’就像夏天的冰汽水喝的时候解渴可过不了多久就忘了味道。
”他转回头看着王珂的眼睛语气认真起来“但人间烟火里的‘温暖’和‘力量’不一样它像冬天的炭火哪怕过了很久想起的时候心里还是热的。
你写《乡村教师》读者想看的不是‘老师突然有了超能力’是他们怎么在平凡里熬出光——怎么凑钱买课外书怎么在下雨天送孩子回家怎么在自己生病时还惦记着学生的作业。
这些‘实’的东西才是能扎进人心里的。
” 他说着从布袋子里拿出个皱巴巴的笔记本翻开里面的一页上面是他之前走访时记的笔记:“上周去后山碰到赵老师采金银花说想给孩子们买《昆虫记》后山的蛇多她特意带了雄黄粉结果还是差点被草蛇咬到幸好村里的老猎人路过。
”他把笔记本推给王珂“你试试写得更‘实’一点。
比如老师为了凑钱周末凌晨就上山露水打湿了裤脚她一边采药材一边数‘还差二十块就能买两本’;比如被蛇咬了之后她第一反应不是怕是担心没采够的药材卖不了钱孩子们的书又要拖;比如最后孩子们拿到书时把自己画的昆虫贴在书的扉页上说‘谢谢老师’——这些细节比‘超能力’更能打动人。
” 王珂看着笔记本上的字迹眼眶突然有点热。
那些她亲眼见过的画面赵老师沾着泥的裤脚、被荆棘划破的手、孩子们递过来的画……瞬间在脑海里鲜活起来。
她猛地抬手删掉了大纲里“超能力”的所有桥段指尖在键盘上飞快地敲起来—— “凌晨四点天还没亮林老师背着竹篓出了门。
后山的露水重刚走两步裤脚就湿了半截贴在腿上凉丝丝的。
她从口袋里摸出个小本子上面记着‘《昆虫记》每本十五元还差三十五元’笔尖在‘三十五’上画了个圈心里盘算着:今天多采点金银花说不定就能凑够了。
” “太阳刚爬上山头时竹篓里已经装了半筐金银花。
林老师正弯腰采着突然觉得小腿一阵刺痛——是条草蛇!她吓得往后跳蛇没咬到却把竹篓里的花洒了一地。
她蹲下来捡眼泪差点掉下来不是怕蛇是心疼那些洒了的花又要少卖几块钱……” “周五下午林老师把两本崭新的《昆虫记》放在讲台上。
孩子们围过来眼睛亮得像星星。
班长偷偷把一张画着蝴蝶的纸贴在书的扉页上上面歪歪扭扭写着:‘林老师谢谢你蝴蝶会带着我们的谢谢飞’。
林老师看着那张画突然觉得后山的露水、被蛇吓的慌都值了。
” 键盘敲击的声音在小屋里回荡混着窗外孩子的笑声和风吹稻穗的“沙沙”声格外踏实。
王珂写得停不下来那些藏在记忆里的细节像泉水一样涌出来她甚至想起赵老师说过“采金银花要选带露水的晒干了更香”也想起孩子们拿到书时有人偷偷摸了摸书皮生怕弄脏了。
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